Автобиография идиота.

После окончания средней школы я поступал в институт. Готовился поступить на самый лучший факультет выбранного института. Институт и его направление обучения было главным фактором моего выбора. Самый лучший факультет, это самые лучшие педагоги и самые отборные, необходимые в дальнейшей практической жизни, знания и умения.

Если выбрал профессию, то надо, хочется тебе или нет, получить знания состоящие из знаний которые накопились за предыдущее время и, как бы само собой, естественно, и наличествуют знания и умения как практические, так и теоретические для хорошей, продуктивной деятельности, а возможно, и наилучшего выполнения деятельности, которая еще вчера, сегодня, а возможно и завтра, могут встретиться в деятельности данного направления. По другому, можно сказать, что я поступая в данный институт, считал своим долгом, как будущий профессионал, специалист, получить максимум знания и умения в данном месте, в данное время. Готовлюсь честно и настойчиво, чего, к сожалению, не делал еще в школе. Легче , быстрее, надежней получать, осваивать необходимый материал постепенно, плавно и гладко, чем скачкообразно, в разбивку, частично понимая, частично запоминая, частично задалбливая "в слепую". * Откуда у меня, мальчишки, подростка, такая белиберда в голове? Кто виноват, что я принимал жизнь не такой какая она есть на самом деле, а идеалистично, фантастически. Фильмы, время, окружение? Такие же как и у всех. Никакого отличия. В итоге. Я иду на факультет на котором всех заваливают, принимают только кого то своего. Еще в школе я сидел за одной партой с парнем. Он у меня списывал все контрольные. Практически полный ноль. Он поступал со мной, но на второй факультет. А там не топили, а, наоборот, вытаскивали. Я не добрал баллов и не прошел, а он прошел. Он стал учиться, я пошел работать. Он интеллигент, я рабочий. Он не интеллигент (Да, Нет), а я и рабочий и еще нечто (Да, Да). Это исключение? Или это правило? Если исключение, то эту данность можно игнорировать. Но если это правило, то это "конец света". Это школа? Это педагоги? Это институты? Это профессора? Это будущие специалисты? Это будущие строители, исполнители, командиры, лидеры, интеллигенты, культура, цивилизация. * Создали Общественное Телевидение, кучу до этого, кучу после этого. "Но как вы не садитесь, в музыканты не годитесь". "От перемены слагаемых (цифр, слов, лозунгов, идей) сумма не меняется". Что, или Кто может сегодня построить, возвести, открыть, найти, увидеть, услышать, если семьдесят лет дуб "обучал" дуба, а нами управляли те кто что-то, пусть не вполне правильно и верно, Кто-то подготовленные еще старой, прежней системой. Конечно, ничто не вечно, и эти средние умы, средний опыт, средние знания и умения, когда то старятся и "портятся". Надо "старую машину" не тогда когда она еще новая, но из-за "ожирения" мозгов, как бы требующая замены, но которая еще может прослужить и прослужить довольно таки сносно или даже хорошо, еще какое то время, которого хватит чтобы создать и построить новую машину с новыми качествами превосходящими предыдущие. Так нет. Старое надо разрушить, всех выгнать из насиженных мест на "улицу" и дать "волю" всем кто только захочет, умея или не умея, зная или не зная, "делайте что хотите, берите сколько хотите, тащите сколько утащите". И потащили, потащили, потащили. Кто? Что? Куда? Зачем? Одному черту понятно, но никакой нормальный разум разобраться в этом, скорее всего, не сможет. Интеллектуальные, или образовательные, программы и передачи, смотрит только 2 - 3%. Остальные смотрят развлекательные программы и передачи. "Развлекая, отвлекай" - Гебельс. В физике есть понятие частот, длин волн. Пятьдесят - частота мигания электрического тока в лампочке. Это 50 в секунду. А как насчет одной частоты в секунду? Это и есть единица соизмерения. А как насчет одного колебания в минуту, час, день, месяц, год и тд. Мелочь какая то. Вот и нет. Это коллективное принятие Единицы как точки ориентирования или соотношения для чего либо, в автоматизмах, в привычках, если когда то она и была придумана, возведена, для пользы, для блага, то еще вчера, а не только сегодня, требует подвижки, замены. Происходит автоматическое исправление или тенденция к улучшению, ускорению, затем постепенное затормаживание до предыдущей скорости, затем полное торможение и полная остановка всего и вся. "Застой" во времена Брежнева. Это не застой Брежнева, не революция Ленина, не деспотизм Сталина, не выдумки Горбачева, Ельцина, Медведева, Путина. Это дурь и безмозговость массы, каждого, без исключения из нас. "Из Земли вышел, в землю и уйдешь" Из толпы, инертной массы вышел, в толпу, массу и вернешься. Можно уехать на Рублевку, можно на Гаваи, можно на Северный полюс, можно называться дворником, ассинизатором, а можно генералом и академиком, можно президентом и Папой Римским, можно Буддой и Христом. Но все равно Ты есть Обыватель из племени, стада, прайда Москалей, Одесситов, Лондонцев, Китайцев, Австралийцев. И это не национальность, не народность, не христианство, ни мусульманство, а это Нечто автоматически закладываемое от начала веков и до сей поры, от зачатия, до смертного одра. Но что Это? Никто не знает, так как некому еще познавать что либо. Минералы, есть минералы. Растения есть растения. Животные, есть животные. А вот как быть с человеком? "Человек, это звучит гордо" Если это Человек, то и спора нет. А где Он? * Тема для разворачивания, благодарная, но оставим ее на потом. * Сегодня я скажу Тебе: Считай что ты один, и я только один. Мы два Адама. И с нас должен родиться, возродиться Род Человека. Мы Патриархи. С одной стороны сверх задача. С другой стороны сверх ответственность. Можно заполучить "звездную болезнь" от скрытого честолюбия. А можно, одно и то же, воспринимать как Долг, Честь и самое подходящее, соответствующее дело, деяние для Человека, каковым я могу считать себя, пусть еще не на сто процентов, но как минимум на пятьдесят. * Счастье, или, возможно, его основной аспект, это возможность реализации объективной истины через посредство самореализации. * Есть еще выпирающий через меня материал, но это Завтра. Пусть "пища" утрясется и лучше переварится и усвоится.***       

http://www.Liveinternet.ru/users/igor53/blog/